先月転入してきたＭくん、先週はお母さんから「今日、ちょっと休ませていただきます」とお電話があり、欠席だったのです。普通は「インフルエンザで」とか、きちんと理由を言ってくれるものですが、たまに「休みます」としかおっしゃらない人もいるので、あまり詮索するのもプライベートに立ち入るようで悪いので、わざわざこちらから「なぜですか？」と聞かないようにしているんです。
そして昨日、Ｍくんは教室に着くなり「先週ね、僕、休んだでしょ。あの日にＡ校のＴ教室に行ってたんだよ」とのこと。「はっ？」と訳がわからなかったのですが、お母さんとの連絡帳を見ると「先週、もう英語には行かないと言い出して…話し合った結果、新年度の４月からはＴ教室に転校することにしました」と書かれているのです。
お母さんは「友達になじめないみたいで…」とおっしゃっていましたが、本当は私の指導方法に問題があるんだろうなと思います。うちの教室の生徒はみんないい子だと思うし、そのお友達になじめないのなら、Ｔ教室へ行っても同じことが起こるはずですから。
私の教室は、Ａ校の各教室の中では厳しい方だと思います。でも最初からうちに入っている子たちは、それが「当たり前」だと思っているので、楽しく通ってくれてるんですよね。他の教室から移ってきた子だと、今まで「まあいいわ」と許されていたことが、私のところでは通用しないということになるので、イヤになってしまうのも仕方がないかなと思います。
いろんな方針の先生がいて、保護者にも「英語力がつかないと意味がない」という方、「楽しく通ってくれるだけでいい」という方、いろいろいらっしゃいますから、私の教室に合わない方を無理に慰留することもできません。「私の力不足で申し訳ありません」とお詫びして、移っていただくことになりました。
そんな悲しい出来事もあった代わりに、「３月末で退学かな？」と思われていたＹちゃんのお母さんから「４月から、算数コースにも入りたいんです。この子の弟も一緒に」という嬉しいお問い合わせが！「『もう英語はやめて算数にする？』って聞いたら、『イヤ！英語もやりたいの』って言うんです。」とのこと。確かにＹちゃん、この３年間で驚くほど力がついてきて「ようやく英語が楽しくなってきたところなんじゃないかな」と感じていたのです。それだけに、やめちゃうのはもったいないって思っていました。
４月からのＹちゃんのレベルのクラスは、すでに時間割を設定済みですが、Ｙちゃんはバレーをやっていてその時間では無理ということなので、１人だけのクラスを作ることにしました。１人クラスは嫌がる私ですが、Ｙちゃんはとても明るくてかわいい子。私も大好きなので、やめて欲しくないんです。
